ハーバード大やプリンストン大に入学した子どもの保護者が決してしない4つのこと

高校生を対象とした起業家コーチングプログラム「スパイク・ラブ（Spike Lab）」の課外コーチとして過去10年間、数百人の生徒や保護者と関わってきた男性が「名門大に入学した子どもの保護者が決してしない4つのこと」を15日付のCNBCで紹介している。 

① 特定の大学への入学を、幸せで生産的な人生の唯一の選択肢と考えない。
特定の大学の入学に固執せず、自分の強みに集中させる。どこへ行っても成功するために必要な「自主性」、「計画力」、「批判的思考力」、「創造力」、「コミュニケーション能力」を育む手助けをする。

② 他の子がやっているからと、自分の子どもにも強要しない。
競争心や取り残される不安から、無理に他の子と同じことをさせない。自己認識の育成が必要。興味があること、時間を費やしたい事柄について、保護者が導き模範を示す。

③ 子どもの“戦い”の代わりを保護者がしない。
子どもの代わりに難しい任務を引き受けたり、問題を解決したりしない。ときには困難な状況が、自己主張の方法を学ぶ機会になる。保護者の介入は、その育成を妨げる可能性があり、「誰かが代わりにやってくれる」と考えるようになると、自分ですることを学ばなくなる。

④ 子どもを失敗や拒絶から守らない。
拒絶は再び立ち上がる自信を与え、自己認識の再構築の手助け、現実への準備にもなる。挑戦を諦めさせるのではなく、失望から立ち直る方法を教える。